Neu: Jugendliche zurückholen & neue Jugendliche erreichen Sozialraumorientierung jenseits von Corona. Sozialraumorientierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit bedeutet, die Arbeit an den Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen auszurichten und zugleich im jeweiligen Sozialraum als Dorf, Stadtteil, Region kommunal und jugendpolitisch präsent zu sein.Die Lebenswelten der Jugendlichen haben sich in der Corona-Zeit stark gewandelt. Die Mobilität der Jugendlichen und die Bedeutung virtueller Räume verändern klassische sozialräumliche Bezüge der Jugendarbeit wie die verbreitete „Komm-Struktur“. Aufsuchende Arbeit und digitale Ansätze sind gefragt. Als große Herausforderung stellt sich auch die Revitalisierung öffentlicher Räume mit Kindern und Jugendlichen.Im Seminar werden konkrete Schritte für die Sozialraumorientierung der jeweiligen Einrichtung entwickelt. Wie kann man die veränderten Lebenswelten der Jugendlichen verstehen, neue Zielgruppen finden, Jugendliche zurückgewinnen und die Arbeit konzeptionell neu ausrichten? Grundlage hierfür sind u.a.: Ergebnisse aus dem Projekt „Neustart der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen.“

Neu: Tod und Trauer Sprachlosigkeit überwinden und Begegnungen schaffen Wenn ein Mensch stirbt, entsteht eine Lücke. Manchmal scheint der Tod eine Erlösung nach schwerer Krankheit zu sein, manchmal kommt er plötzlich und unerwartet. Für die Zurückgebliebenen entsteht ein Vakuum, das schier unbegreiflich zu sein scheint. War der andere doch gerade noch da gewesen…Uns fällt es nicht leicht, andere in ihrer Trauer zu begleiteten, hilfreich zur Seite zu stehen und passende Worte und Taten zu finden. Wieso ist das eigentlich so schwierig? Wovor haben wir Angst? Woher kommt diese Unsicherheit? Wo doch der Tod zum Leben gehört wie die Geburt – es sollte doch ganz normal sein.In diesem Seminar gehen wir unter anderem diesen Fragen nach. Zudem gibt es einen Überblick über verschiedene Trauerphasen. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit möglichen Beratungsansätzen für den Umgang mit Menschen in Trauer. Dabei geht die Referentin auf die Besonderheiten bei der Begleitung von Kindern und Jugendlichen ein.Ziel des Seminares ist es, dass die Teilnehmenden für sich individuelle Varianten zur Überwindung von Sprachlosigkeit entwickeln und Handlungsoptionen bei der Begleitung von Trauerprozessen finden.Es wird das Videokonferenzprogramm zoom verwendet.

Neu: Die innere Festplatte überschreiben Traumapädagogik In Folge von Traumatisierungen wird das Selbstbild geschwächt. Ereignisse und Erlebnisse, die mit starker negativer (oder positiver) emotionaler Beteiligung bzw. Erregung ablaufen, werden besonders intensiv im „episodischen Gedächtnis“ in Form neuronaler Verschaltungsmuster abgespeichert. Sie können durch entsprechende sensorische Trigger (Schlüsselreize) reaktiviert und erneut sehr intensiv und „leibhaftig“ erlebt werden.In diesem Seminar erfahren wir, wie wir die „innere Festplatte“ überschreiben und die Lebenswaage wieder in ein inneres Gleichgewicht bringen können. Eine ausgewogene Mischung aus inhaltlichem Input, Life-Demonstrationen und Selbsterfahrung ermöglicht es den Teilnehmer*innen, das erworbene Wissen bei den ihnen anvertrauten Menschen anzuwenden.

Neu: Vom guten Umgang mit eigenen Ressourcen und Beziehungen Achtsamkeit und Resilienz Was macht uns widerstandsfähig und gleichzeitig berührbar?Was hilft uns, Probleme, Belastungen und Krisen gut zu überstehen?Was hält uns gesund in Zeiten von Stress und Hektik?Gerade in Zeiten hoher Anforderungen braucht es einen wachsamen Blick auf die Möglichkeiten einer Selbstfürsorge, die hilfreich vor Überlastung schützt.Das Seminar setzt den Schwerpunkt einerseits auf die eigenen Ressourcen und andererseits auf Beziehungen, denn diese können sehr ausgeprägt Energie nehmen oder geben.Inhalte:• Informationen über den Ansatz der Resilienz und Resilienzfaktoren• Übungen der Präsenz und Achtsamkeit als proaktiver Umgang mit Stress• Umgang mit den eigenen Energieressourcen• Grenzen gegenüber anderen setzen – wahren - öffnen• Reflexion der eigenen Handlungsweisen in unterschiedlichen Rollen• Entwickeln persönlicher und praktischer HandlungsansätzeEs wird das Videokonferenzprogramm zoom verwendet.

Neu: Frühlingsgefühle Kreative Schreibwerkstatt Schreiben, schreiben, schreiben, und das mit dem Frühling um die Wette: ernst und verrückt, schnell und gemächlich, stichpunktartig und ausführlich, biografisch und erfunden. Impulse und Methoden des kreativen Schreibens bieten bunte Schreibanlässe. Du wirst Zauberwörter finden, Brücken bauen, kurze Texte erstellen. Es gibt kein Schulisches: so und so soll oder muss es sein. Im Mittelpunkt steht stets die Freude am Ausprobieren und Entdecken. Daher: frisch gewagt ist mehr als gewonnen.Willkommen sind sowohl Schreibeinsteiger*innen als auch erfahrene Hasen, die neue Inspirationen suchen.Es wird das Videokonferenzprogramm zoom verwendet.

Neu: Megatrends und andere unvorhersehbare Dinge Trend- und Zukunftsforschung im Blickpunkt Trendforscher haben weder die Corona-Pandemie noch viele andere aktuelle globale Entwicklungen vorausgesagt. Trotzdem können Zukunfts- und Gesellschaftsforschung interessante Impulse für Jugendarbeit, Bildung und Politik geben. Was wissen wir heute bereits über die Welt von morgen? Was machen Trends mit Menschen und Menschen mit Trends? Welchen globalen und sozialen Herausforderungen müssen wir uns stellen? Befinden wir uns wirklich am Ende des Zeitalters der Globalisierung und am Anfang des Zeitalters der Resilienz? Wird die Welt jemals wieder stabil und berechenbar sein?In diesem Seminar werden aktuell Erkenntnisse aus der Trend- und Zukunftsforschung vorgestellt und hinterfragt. Es werden Impulse gegeben, was das aktuelle Wissen über die Welt von morgen für das Handeln von heute bedeutet. Und es besteht die Gelegenheit zum Erfahrungs- und Ideenaustausch.Es wird der virtuelle Teamraum vitero verwendet.

Neu: Mit Erlebnissen den Horizont erweitern Schnupperkurs Erlebnispädagogik Die Natur ist Erlebnis- und Erholungsraum, in dem durch Impulse und Anleitung vertiefende Erfahrungen möglich werden. Die Erlebnispädagogik nutzt Erfahrungen in der Natur, um die Persönlichkeit und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Sie stellt sich überwiegend als gruppenpädagogisches Angebot dar und kann in der Kinder- und Jugendarbeit bestens eingesetzt werden.In diesem zweitägigen Einführungsseminar erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die Grundlagen erlebnisorientierten Denkens und Handelns. Anhand spannender Übungen werden unterschiedliche Wirkungsebenen erlebnispädagogischer Methoden sicht- und begreifbar gemacht. Wichtig ist das Ansprechen aller Sinne, die handlungsorientierte Vermittlung von Lerninhalten, die Reflexion, das Erfahren von Teamgeist und Kooperation und Erkenntnisse für die eigene Persönlichkeit und für die Arbeit mit Gruppen.

Neu: Das Trauma im Körper Traumapädagogik Aus der Psychotraumatologie wissen wir, dass der Körper die Last der Erinnerung trägt. Der niederländische Traumatherapeut Bessel van der Kolk spricht vom „verkörperten Schrecken“. Umso mehr Krisen und Stress wir erfahren haben, umso hilfreicher ist es, unseren Körper zu verstehen, um den Zugang zu der in uns allen innewohnenden Lebenskraft zu öffnen und wieder frei fließen zu lassen. Schritt für Schritt werden wir mehr Stabilität, Vertrauen und Sicherheit im Inneren und Äußeren finden. Wenn Du Lust hast, der Sprache deines Körpers einen Raum zur Verfügung zu stellen, kann dieses Seminar eine große Bereicherung für dich und deine Arbeit sein.Eine ausgewogene Mischung aus inhaltlichem Input, Life-Demonstrationen und Selbsterfahrung ermöglicht es den Teilnehmer*innen, das erworbene Wissen bei den ihnen anvertrauten Menschen anzuwenden.

Neu: Noch mehr Tanzvitamine Verarbeitungsnachmittag für Tanzleiter*innen Dieses Jahr möchten wir auf Wunsch von Teilnehmer*innen ein Zusatzangebot vorschlagen: Tanzleiter*innen, die auch an neuem „Tanzfutter“ für ihre eigenen Gruppen interessiert sind, erhalten die Möglichkeit, am „Verarbeitungsnachmittag“ die erlebten Tanzbeispiele auch anhand der Tanzbeschreibungen zu festigen und Fragen zu Tanzpraxis und Methodik zu diskutieren. Bei genügend Anmeldungen wird diese Zusatzeinheit nach Kursschluss des Seminars „Tanzvitamine für den Alltag“ am Nachmittag noch „drangehängt“ und bietet schöne Vertiefungsmöglichkeiten.

Neu: Systemisches Coaching - BASIS Lehrgang für Führungskräfte in der Jugend-, Sozial- und Kulturarbeit Personal- und Organisationsmanagement stellen immer höhere Anforderungen an Führungskräfte in der Jugend-, Sozial- und Kulturarbeit. Stetiger Wandel erfordert eine hohe professionelle Kompetenz und Flexibilität im Führungshandeln, in der Kommunikation, im strategischen Vorgehen, vor allem aber in der Haltung und im Umgang mit Menschen. Führungskräfte sind daher gefordert, ihre Rolle fortlaufend zu reflektieren, aktuelle Situationen aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und gemeinsam mit Mitarbeiter*innen neue Lösungen zu finden.Systemisches Coaching bietet einen praktischen Ansatz, nicht nur auf Einzelne zu schauen, sondern den Blick auf das ganze soziale System zu richten.Der Lehrgang bietet in modularen Einheiten Grundlagen der Theorie und vor allem Praxis eines kultursensiblen Führungsverständnisses. Die Teilnehmenden lernen, lösungsfokussierte Gespräche zu führen, komplexe Teamsituationen zu moderieren, Konflikte und Beschwerden professionell zu managen und Veränderungsprozesse zu gestalten.Die wesentlichen Fäden der Weiterbildung sind:• Systemisches Verständnis von Coaching;• Lösungs- und kompetenzfokussierende Haltungen;• Systemische Tools zur wirksamen Kommunikationsgestaltung und Moderation in unterschiedlichen Aufgabenfeldern;• Reflexion der relevanten Kontexte;• Interkulturelle Perspektiven;• Entwicklung der eigenen Persönlichkeit und Rollenflexibilität für Führung und Coaching.

Neu: Systemisches Coaching - AUFBAU Lehrgang für Führungskräfte in der Jugend-, Sozial- und Kulturarbeit Personal- und Organisationsmanagement stellen immer höhere Anforderungen an Führungskräfte in der Jugend-, Sozial- und Kulturarbeit. Stetiger Wandel erfordert eine hohe professionelle Kompetenz und Flexibilität im Führungshandeln, in der Kommunikation, im strategischen Vorgehen, vor allem aber in der Haltung und im Umgang mit Menschen. Führungskräfte sind daher gefordert, ihre Rolle fortlaufend zu reflektieren, aktuelle Situationen aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und gemeinsam mit Mitarbeiter*innen neue Lösungen zu finden.Systemisches Coaching bietet einen praktischen Ansatz, nicht nur auf Einzelne zu schauen, sondern den Blick auf das ganze soziale System zu richten.Der Lehrgang bietet in modularen Einheiten Grundlagen der Theorie und vor allem Praxis eines kultursensiblen Führungsverständnisses. Die Teilnehmenden lernen, lösungsfokussierte Gespräche zu führen, komplexe Teamsituationen zu moderieren, Konflikte und Beschwerden professionell zu managen und Veränderungsprozesse zu gestalten.Die wesentlichen Fäden der Weiterbildung sind:• Systemisches Verständnis von Coaching;• Lösungs- und kompetenzfokussierende Haltungen;• Systemische Tools zur wirksamen Kommunikationsgestaltung und Moderation in unterschiedlichen Aufgabenfeldern;• Reflexion der relevanten Kontexte;• Interkulturelle Perspektiven;• Entwicklung der eigenen Persönlichkeit und Rollenflexibilität für Führung und Coaching.